В Москве подвели итоги всероссийского конкурса «ПРО Образование 2019»

Конкурс направлен на поддержку и поощрение СМИ и проектов, которые вносят вклад в освещение и популяризацию образования, повышение престижа профессии учителя и развитие профессиональной образовательной коммуникации.

Всего на конкурс поступило более 900 заявок. Участвовала вся страна – от Калининграда до Владивостока. Заявки приходили и из крупных городов, и из районных центров, и из сёл. Учредитель этого творческого состязания - Министерство просвещения России, а в качестве оператора проведения выступила дирекция всероссийского фестиваля NAUKA 0+.

В жюри конкурса вошли известные педагоги, журналисты и общественные деятели. Среди них декан факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова Елена Вартанова, академик РАО Борис Бим-Бад, космонавт Сергей Рязанский и другие. Отдельно работало школьное жюри, созданное совместно с Российским движением школьников. Оно состояло из старшеклассников из всех регионов страны, которые показали большие успехи в журналистских и социальных проектах.

В церемонии награждения лауреатов конкурса приняли участие первый заместитель министра просвещения РФ Павел Зенькович, первый заместитель председателя комитета по образованию и науке Госдумы Геннадий Онищенко, президент Российской академии образования Юрий Зинченко, замминистра науки и высшего образования РФ Марина Боровская, а также педагоги, журналисты, студенты и школьники.

«Я хотел бы отдать дань уважения тем, кто пишет на темы, которые действительно волнуют большое количество людей. Это не только профессиональное сообщество педагогов, но и 16 миллионов школьников, более 30 миллионов родителей. Это колоссальная аудитория, которая действительно следит за тем, что происходит в нашей сфере. Огромное вам за это спасибо», - заявил Павел Зенькович.

Лауреаты конкурса «ПРО Образование 2019»

 1. Номинация «Статьи ПРО Образование, которые стоит прочитать»:

Ксения Колесникова («Российская газета»), статья «Классная буква закона. Ученик и учитель: у кого больше прав?» и другие публикации. 

2. Номинация «СМИ, публикующие материалы ПРО Образование, которые стоит читать, слушать или смотреть»:

Издание «Российская газета». 

3. Номинация «Журналисты, создающие материалы ПРО Образование, которым стоит доверять»:

Александр Мурашов, автор книги «Другая школа», ведущий передачи на радиостанции «Маяк». 

4. Номинация «Блоги и сообщества ПРО Образование, на которые стоит подписаться»:

Сообщество «Парта», проект интернет-издания «Мел». 

5. Номинация «Видеосюжеты ПРО Образование, которые стоит посмотреть»:

Сюжеты на видеоканале «Восьмая школа», школа № 8, г. Елабуга. 

6. Номинация «Работники образовательных организаций, пишущие ПРО Образование, на которых стоит обратить внимание»:

Андрей Федотов (видеоканал «Учитель от БЛОГа»). 

7. Номинация «Школьники и студенты, публикующие материалы ПРО Образование, которые стоит прочитать взрослым»:

Степан Чичулин, ученик лицея № 1303, г. Москва (видеоканал Chemistry Today). 

8. Номинация «Интернет-сайты ПРО Образование, которые стоит регулярно читать»:

Интернет-издание «Мел». 

9. Номинация «Медиаресурсы ПРО образование, которые выбирают сами школьники»:

Интернет-журнал «Штурман», г. Томск, онлайн-проект детского медиацентра МАОУ «Планирование карьеры». 

10. Номинация «Лучшие публикации ПРО химическое образование»: 

Публикации в журнале «Химия и жизнь». 

Группа компаний «Просвещение» поздравляет лауреатов конкурса «ПРО Образование 2019». Российская система образования динамично развивается по всем направлениям. Средства массовой информации, как важнейший институт общества, вносят важный вклад в информирование о происходящем в образовании и привлечение внимания к ключевым аспектам повышения качества образования в нашей стране.