Внимание, критическое мышление, анализ. Зачем школьникам учиться играть в шахматы

Развитие критического мышления и умения учиться становятся одними из ключевых задач современной школы. Ребенку необходимо не просто получать готовые знания, а понимать суть предмета, уметь применять усвоенное на практике, мыслить креативно, сотрудничать для достижения результата.

Поэтому важно, чтобы урок был не монологом, а диалогом, главная цель которого — совместный поиск решения поставленной учебной задачи. Именно такая форма занятий основная в УМК «Шахматы в школе», который издает «Просвещение».  

«Мы приучаем детей к регулярному умственному труду», — рассказала Екатерина Прудникова, один из авторов УМК «Шахматы в школе», кандидат педагогических наук, мастер и тренер ФИДЕ по шахматам, на семинаре, прошедшем в рамках выставки «Умный ребенок» в Перми. Участники мероприятия познакомились с учебниками и их особенностями, а также узнали, как по ним работать.

Почему именно шахматы?

Шахматы учат детей рассуждать, аргументированно отстаивать свое мнение, слышать мнения своих товарищей, добавила Екатерина Прудникова. Эта игра улучшает внимание, развивает критическое мышление, умение искать альтернативы, рассматривать плюсы и минусы различных действий, а также строить прогнозы, моделировать ситуации, планировать. Она также формирует навык визуализации: дети передвигают фигуры в уме сначала на один, а потом на несколько ходов.

Для школьников и учителей

В УМК «Шахматы в школе» входят программы, учебные пособия, рабочие тетради и методические рекомендации. Дети знакомятся с правилами игры, интересными фактами из истории шахмат и жизни гроссмейстеров, ищут решающие ходы в партиях чемпионов мира и, конечно, сами участвуют в турнирах.

В УМК предусмотрены разные формы работы (индивидуальная, парная и групповая), а также различные формы контроля и самоконтроля. Одна из особенностей «Шахмат в школе» — систематическая аналитическая работа: ребята все время анализируют партии и играют вслепую.

Материал преподносится в доступной форме, с примерами, иллюстрациями. Учебник построен как квест и напоминает большую карту шахматной партии, разбитой на отдельные фрагменты. Продвигаясь от начала к концу пособия и обучаясь принципам игры, школьники постепенно соединят их в одно целое.

В методических пособиях приведены возможные наводящие вопросы к обучающимся, которые не позволяют дать готовые знания сразу, а заставят детей задуматься, поразмыслить, чтобы вместе с учителем найти верное решение.

Выставка «Умный ребенок» проходила в Перми с 5 по 8 сентября. В ее программу вошли не только конференции и семинары, но и деловые игры, экскурсии, конкурсы, флешмобы, викторины, мастер-классы. Квест-игру «Загадки хитрого кота» и мастер-класс «Будущий первоклассник: готовлюсь писать красиво» для гостей выставки провела ведущий методист «Просвещения» Татьяна Горбунова.