Мастер-классы для детей и лучшие практики МЭШ: итоги второго дня участия «Просвещения» в книжном фестивале на Красной площади

Игровой мастер-класс для детей «Читаем быстро» провела Марина Колосова, ведущий методист Центра начального образования издательства «Просвещение». Участникам было предложено в игровой форме выполнить упражнения на развитие скорости, беглости, правильности, выразительности, осмысленности чтения.

Марина Валерьевна отмечает, что родителям не стоит переживать, если ребёнок медленно учится читать, а обратить в этом случае внимание на развитие его психических навыков – внимания, памяти, узнавания символов и перевода символов в смыслы. «На первый взгляд, всё это не связано с чтением, но чтение – сложный психический процесс, поэтому всё это влияет на развитие скорости чтения. Обучение чтению и письму – это долгий процесс, и это нормально. Никто не научился читать сразу», – говорит методист.

Мастер-класс «Использование дидактических игр в обучении английскому языку младших школьников провела Анастасия Покидова — учитель английского языка высшей квалификационной категории, победитель областного конкурса «Педагогический дебют – 2015» среди учителей английского языка, автор пособия "Английский язык. Диагностические материалы. 4 класс". Она продемонстрировала, как, используя самые простые приемы, можно помочь ребенку с запоминанием слов и грамматики.

Анастасия Дмитриевна рассказала, что примеры интересных заданий, игр и карточек можно также найти на сайте издательства «Просвещение» на вкладке Teacher’s Portfolio, где находятся полезные материалы и наработки учителей английского языка по учебникам линии Spotlight. «Информации представлено много, – прокомментировала она. – Самое главное, чтобы учитель не ограничил свою фантазию на уроке и позволял немного расслабиться. Дети, особенно в начальной школе, иногда не могут даже за партой усидеть спокойно, им тяжело заниматься долго без перерыва».

Среди приёмов, которые помогут учителю преодолеть страхи и стеснительность детей, помочь им заговорить на новом языке и сделать урок лёгким и интересным, Анастасия Покидова самыми важными считает создание ситуации успеха, открытость, хороший эмоциональный фон в классе и игровые задания.

В рамках книжного фестиваля «Красная площадь» учителя московских школ, присоединившихся к МЭШ, рассказали о преимуществах уроков с использованием программы. Жанна Ковальчук отметила, что «об образовании чаще всего говорят как о знаниях, проверке и оценивании, но забывают, что это прежде всего воспитание, особенно в начальной школе». Совместить эти два подхода помогает Календарь знаменательных событий. Для каждого дня проект предлагает задания по русскому языку для работы с орфограммами, познавательную информацию, исторические справки и другой дополнительный материал, который можно использовать на разных школьных уроках.

Елена Волкова провела на Красной площади открытый урок со своими учениками. Темой урока стали птицы, но урок не ограничился одним школьным предметом, а стал сквозным. В него вошли и задания по русскому языку (орфограммы в названиях птиц, а также в фамилиях и местностях, образованных от этих названий), литературное чтение (чтение текстов о птицах), биология (дети смогли самостоятельно перейти на планшетах на вкладку про соловьёв и ознакомиться с информацией о них), география и краеведение (факты о птицах Москвы и Подмосковья, в том числе редких, о периодичности их миграций).

Дети отметили, что им очень понравился такой эксперимент, и что с планшетом учиться интереснее, чем с бумажным учебником. «Если бы все уроки проходили с планшетом, дети бы лучше занимались», – уверены ученики.

Также в продолжение круглого стола учителя просмотрели и обсудили видеозаписи ещё трёх уроков (по истории, географии и биологии) с использованием технологии.