Педагогам представят лучшие практики формирования языковой и литературной грамотности в школе

В ходе педагогического марафона участники обсудят научные аспекты формирования языковой и литературной грамотности и узнают о способах их реализации. 

Функциональная грамотность в современном образовательном пространстве имеет большое значение. Именно на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе закладываются умения школьника анализировать, интерпретировать и осознанно воспринимать информацию. 

Зарегистрироваться на конференцию

Учителя начальных классов, завучи и методисты вместе с экспертами на конференции обсудят темы формирования функциональной грамотности у младших школьников, а также новаторские подходы к освоению языковой и литературной грамотности. Авторы УМК ГК «Просвещение»: «Школа России», «Начальная школа XXI века», «Гармония», «Перспектива» и других представят эталонный опыт реализации авторских методик преподавания в начальной школе.

Казакина Валентина Павловна, к.п.н, автор курса «Русский язык» УМК «Школа России», представит слушателям тему «Формирование языковой грамотности младших школьников как основа дальнейшего изучения курса русского языка». На трансляции эксперты рассмотрят авторские методы и приемы формирования языковой грамотности в начальной школе на примере изучения раздела «Фонетика» в курсе «Русский язык» УМК «Школа России». 

«Коммуникативный подход способствует осмыслению учащимися структуры русского языка и предназначенности его основных средств для решения речевых задач. Программа курса, структура и содержание учебников, методический аппарат помогают педагогам воспитывать стремление к развитию чувства языка, к совершенствованию собственной языковой культуры; помогают формировать умения вести отбор средств языка в соответствии с речевой задачей и правильно их употреблять в устной и письменной речи», — прокомментировала Казакина.

Матвеева Елена Ивановна, к.п.н, автор учебник и развивающих пособий для детей системы обучения Д.В. Эльконина – В.В. Давыдова, в выступлении «Анализ литературного текста как способ формирования языковой грамотности читателя» разберет основные этапы анализа художественного текста в прозе, позволяющие развивать речевое чутьё читателя и создавать пространство для формирования языковой культуры младшего школьника.

«В процессе анализа и интерпретации текстов разной жанровой специфики каждый читатель приобретает определенный уровень языковой грамотности, поскольку учится видеть смыслы текстов на стилистическом, лексическом, грамматическом уровнях», – отметила эксперт образовательных программ Матвеева.

Особенности построения и содержания курса «Русский язык» УМК «Начальная школа XXI века», а также авторские подходы к формированию языковой грамотности на уроках «Как устроен наш язык», «Правописание», «Развитие речи» представит группа авторов УМК под редакцией С.В. Иванова совместно с ведущими педагогами школ России. 

Практики формирования орфографической грамотности младших школьников на основе воспитания культуры пользования словом средствами УМК М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко будут также представлены авторским коллективом УМК. Эксперты рассмотрят коммуникативную и социальную направленность обучения грамотному письму, обсудят прием «ухода» от орфографических ошибок и формирования орфографических умений на фоне воспитания культуры пользования словом.

«Длительное наблюдение и большой опыт подсказывают, что результаты обучения орфографии зависят не только от того, какие орфографические правила, когда и как мы изучаем. В значительной мере эти результаты определяются формированием у детей собственного желания писать правильно, т. е. их мотивацией, а также общим культурным фоном, на основе которого ведётся обучение. Речь идёт о последовательном, системном формировании языковой и речевой культуры младшего школьника, в том числе и культуры пользования словом», — рассказывает Марина Сергеевна Соловейчик.

Татьяна Владимировна Бабушкина, к.ф.н, автор учебников и учебных пособий по русскому языку системы «Перспектива» выступит с темой, посвященной коммуникативному принципу, который предусматривает осмысление и реализацию основной функции языка — быть средством общения, учит навыкам общения в различных ситуациях. На вебинаре будут изложены авторские подходы к созданию представления о языке как целостной системе и о правилах его функционирования в речи: структура учебников, способы подачи теоретического материала, организации деятельности обучающихся.

Программа конференции

Все участники педагогического марафона получат именной сертификат об участии в мероприятии, а также промокод на закрытую скидку в 20% на пособия для начальных классов.