Онлайн-конференция по гибким навыкам для педагогов собрала 42 тысячи участников

Онлайн-конференция собрала более 42 тысяч участников со всей России. Всего на мероприятия четырех треков были зарегистрированы более 60 тысяч учителей, педагогов дополнительного образования, методистов и даже родителей. Столь высокая востребованность конференции свидетельствует о том, что гибкие навыки в ежедневной практике современного учителя занимают одну из ключевых позиций. 

«6 часов и мы у цели — наши учителя ушли заряженные, вдохновлённые, обрели уверенность и точку опоры... Много говорили о достоинстве, взаимном уважении и доверии, об авторстве в своей жизни. Вектор задан! Идём дальше!» — поделилась впечатлениями ведущая мероприятия Наталия Долина, к.э.н., профессор МГИМО, психолог-педагог, основатель и генеральный директор Европейского Центра Бизнес Коучинга.

Помимо роли ведущей, Наталия Долина также заняла позицию эксперта, рассказав участникам о современном лидерстве и образе педагога, за которым действительно пойдут дети. 

«Лидер — это не тот, кто управляет другими через принуждение, команды, директиву, управление вниманием и постановку задач. Это тот, кто управляет собой. 

Чтобы открыть персональное лидерство в самом себе, педагог должен очень многому научиться. Уверенность — то, что делает человека убедительным. 

Самое главное, что нам важно сделать прямо сейчас, — это осознать, что именно мы является причиной всего в своей жизни», – подчеркнула автор первой российской книги тренинга для старшеклассников «Я — лидер нового поколения. Вдохновляй, живи, созидай». 

Конференция «Soft Skills для педагога» состояла из четырех смысловых блоков: «Тайм-менеджмент», «Лидерство и саморазвитие», «Управление изменениями и техники управления стрессом» и «Коммуникация и конфликтология».

Особый интерес у современных педагогов вызвали темы, связанные с острыми вопросами коммуникации с родителями и коллегами. 

Андрей Кёниг, практикующий психолог и тренер по переговорам, разобрал с участниками практики эффективной обратной связи и представил способы трансформировать традиционные встречи с родителями в действительно конструктивные и позитивные.

«Школа — это территория конфликтов второго уровня. Первый уровень предполагает наличие аргументации, это спор, касающийся объекта между нами, цивилизованное и полностью управляемое противостояние. Конфликты второго уровня переключают нас "на личности", сам объект спора уходит на второй план. Такие конфликты за превосходство доводят человека до мысли "победить любой ценой"», — предварил свое выступление кратким ликбезом спикер.

Как объяснил Кёниг, кем бы мы не являлись: учителями, родителями или даже детьми, конфликт становится неуправляемым, если мы начинаем бороться за правоту, а не за конкретный ресурс. Любой такой конфликт на самом деле является попыткой получить уважение. Именно с этого нужно начать работу. 

Мария Княжер, контент-директор Skysmart English и Skyeng представила тему «Продуктивность и тайм-менеджмент современного педагога». Возможность не только успеть все, но и сохранить при это силы и здоровье — один из самых актуальных запросов современных учителей. 

Спикер привела в пример способ планирования задач «негуманитариями», программистами-разработчиками, указав, что время людей технических специальностей стереотипно ценится выше.

«Вы не можете прийти к программисту, когда вам захочется, и потребовать срочно решить вопрос. У него есть "спринт" – временной промежуток, отведенный под определенные задачи. И чтобы попасть в список задач, вам нужно поставить вопрос очень и очень заранее», – поясняет Княжер. 

Уважение к себе и своим силам — вот что должно лежать в основе здорового планирования, рассказывает коуч: «Тайм-менеджмент — это не какие-то определенные приемы, которыми вы пользуетесь, это философия отношения к вашему собственному времени. Уважительного отношения, которое начинается с позиции: "Мое время ограничено и уже распределено"».

Еще одной традиционно популярной темой оказались техники публичного выступления для учителя. В прямом эфире Оксана Силантьева, мультимедийный продюсер, создатель лаборатории мультимедийного опыта «Силамедиа» поделилась с участниками классическими и современными кейсами публичных выступлений, навыками самопрезентации и работы с аудиторией в зависимости от темы, слушателей и самого места выступления.

«Вы знаете по себе: если для вас тема значима, то несмотря на множество факторов: спикер вам не нравится, он путается в листочках, вы продолжите слушать. Часто спикеры говорят: “аудитория неправильная”. Но важно понимать, что в коммуникативном акте б0льшая доля ответственности лежит именно на спикере», – провела параллель с классической историей в классе Силантьева.

Трек, посвященный стрессу в жизни современного человека, был представлен двумя экспертными выступлениями. О принятии решений и способности адаптироваться в условиях нестабильности рассказала ведущий тренер Федерального научно-методического центра в области психологии и педагогики толерантности Елена Горина. 

«Избегать неопределенности — не значит ее "обхитрить", иметь план на все случаи и быть подготовленным к любым обстоятельствам. Менее стрессовой и более правильной является обратная позиция — быть толерантным к неопределенности, проявлять гибкость, быть готовым пересмотреть свои прежние взгляды и приобретать новый опыт», – комментирует эксперт Центра толерантности. 

Второй частью блока стало практическое занятие с говорящим названием «Стресс! Что делать? Техники снятия стресса и восстановления энергии», которое провела Марина Багаева — эксперт-практик с 19-летним опытом работы в области личностного и командного развития, эмоционального интеллекта.

«Я не дам вам сегодня волшебной таблетки, которая спасет от стресса, но вы сможете забрать техники, с помощью которых стресс можно снять, можно восстановить энергию. Важно осознавать, что вы живой человек. Есть ситуации, на которые вы можете влиять, и есть независящие от вас. Тратить ресурсы на второй вариант не стоит», – посоветовала спикер. 

Спикер уделила большое внимание теме восстановления энергии в стрессе, рассказав о возможных стратегиях поведения: управление внутренним критиком, альтернатива реакции «бей или беги», поиск внутренней опоры, осознанность и другим: «Внутри обязательно найдется голос, который будет направлять фокус нашего внимания на негатив. Но только вы сами можете принимать решения о ситуации, повышая свою ценность… Представьте, что обувь вам постоянно натирает. Стресс действует ровно так же. Если мы не останавливаемся, не перестанем себя подгонять, сами не даем себе времени на восстановление, получится только мозоль».

Все участники онлайн-конференции «Soft Skills для педагога» помимо доступа к трансляциям получили рабочие тетради по отработке гибких навыков, а также пакет материалов конференции с инфографикой и презентациями спикеров.

Записи выступлений всех экспертов находятся в открытом доступе на сайте мероприятия https://uchitel.club/soft-skills/ 

Конференция организована ГК «Просвещение» при поддержке и участии ФНМЦ в области психологии и педагогики толерантности «Центр толерантности», Агентство «Атлас Коммуникации»,  Интерактивная рабочая тетрадь Skysmart, онлайн-школа Фоксфорд. Информационные партнёры мероприятия: Учительская газета, журнал «Книжная индустрия», журнал «EdExpert».