На всероссийской онлайн-конференции эксперты расскажут о формировании естественно-научной грамотности школьников

Конференция пройдет в два этапа, в двух разных форматах: очный, который состоится 24 сентября, и заочный – будет проходить до 28 сентября.

Достаточно ли школьникам предметных знаний, чтобы они научились видеть суть процессов и явлений, происходящих в природе? Ведущие методисты и авторы учебной литературы «Просвещения» и «Российского учебника», а также приглашенные педагоги ответят на этот и множество других вопросов, поделятся собственным опытом и расскажут, как планировать интересные уроки естественно-научной направленности, что таит в себе научный эксперимент, и почему так важно грамотно обрабатывать результаты, полученные учениками. 

Методист по биологии отдела методической поддержки педагогов и образовательных организаций «Просвещения» Елена Михайловна Кондратьева рассказала, почему конференция так актуальна в современных образовательных реалиях:

«Группа компаний «Просвещение» проводит всероссийскую онлайн-конференцию по естественно-научной грамотности «Основные вопросы естественно-научной грамотности. Зачем и чему нужно учиться в наше время?» для оказания методической поддержки учителям, методистам, администрации школ, в реализации вопросов, связанных с формированием естественно-научной грамотности школьников,  достижением образовательных результатов, позволяющих обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования».

«Навыки проектной деятельности необходимы людям практически во всех сферах, – говорит декан химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, член-корреспондент РАН Степан Калмыков. – И тем более важно понимать основные параметры реализуемого проекта в науке. Как оценить критерии успеха? Как правильно обработать полученный результат, чтобы получить достоверные выводы? Для нас очень важно, чтобы все абитуриенты обладали соответствующими навыками, которые могут сыграть важную роль в формировании критического мышления. Поэтому мы плотно работаем с учителями, которые отвечают за подготовку наших будущих студентов».

Педагогам, методистам и руководителям образовательных организаций – всем, кого волнует процесс формирования полезных умений и навыков для решения настоящих жизненных задач.  

Первый этап конференции стартует 24 сентября в 12:30 по московскому времени. Эфир будет транслироваться на платформе «Вебинар». Зарегистрируйтесь на онлайн-конференцию, чтобы не пропустить важную трансляцию! 

Регистрация

О правилах проведения экспериментов расскажет Владимир Юрьевич Керимов – канд. хим. наук, доцент кафедры общей химии Химического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, сотрудник НИЛ химии неорганических композиционных материалов МГУ им. М. В. Ломоносова, соавтор УМК «Химия» В. В. Лунина. 

Марина Юрьевна Пономарева – почетный работник общего образования РФ, учитель химии МБОУ «Школа №117» и Татьяна Витальевна Аверьянова – учитель химии МБОУ «Школа №93 (г. Нижний Новгород) выступят с темой «Эксперимент как метод формирования естественно-научной грамотности школьников».

Об этапах работы с научной информацией на примере написания обзора информационных источников в исследовательском проекте расскажет Ольга Михайловна Островская – учитель биологии МБОУ «Лицей №17» г. Костромы. 

Учитель биологии Санкт-Петербургской Академической гимназии №56, канд. биол. наук Виктор Валерьевич Ласточкин поделится опытом интерпретации научной информации и расскажет, как работать с таблицами, графиками и схемами.  

Спикеры из города Братска Иркутской области – Татьяна Викторовна Пронович, учитель биологии МБОУ «СОШ №32» и Константин Александрович Яковлев, учитель биологии МБОУ «Гимназия №1 имени А. А. Иноземцева» – проведут трансляцию «Практическая направленность урока как способ формирования естественно-научной грамотности».

Ольга Валерьевна Ушакова – почетный работник общего образования РФ, учитель химии МБОУ СОШ № 2 (г. Мичуринск, Тамбовская область) – выступит с темой «Ситуационные задачи как инструмент формирования естественно-научной грамотности». 

Елена Михайловна Кондратьева – методист по биологии отдела методической поддержки педагогов и образовательных организаций Издательства «Просвещение» – выступит с темой «Методы формирования естественно-научной грамотности школьников»:

«Рассмотрим направление, в котором должны меняться содержание и методика естественно-научного образования. Представим естественные науки не как огромный набор сведений, предназначенный для запоминания, а как действенный инструмент познания окружающего мира, как инструмент, основанный на научных знаниях, методах исследования и заинтересованной позиции учащегося».

Ирина Петровна Чередниченко – канд. пед. наук, методист-эксперт по биологии отдела методической поддержки педагогов и образовательных организаций Издательства «Просвещение» – расскажет об основных подходах к оценке естественно-научной грамотности и познакомит участников с нюансами при использовании модели исследования PISA:

«Рассмотрим основные подходы к оценке естественнонаучной грамотности учащихся основной школы. Познакомимся с особенностями использования модели исследования PISA в заданиях для учащихся 5 и 7 классов всероссийского исследования по естественно-научной грамотности».

Надежда Михайловна Кузнецова – канд. пед. наук, доцент, руководитель проектов Центра дополнительного профессионального образования Академии «Просвещение» – выступит с темой «Непрерывное совершенствование профессионального мастерства педагогов в условиях цифровой трансформации образования».

До 1 октября на study@prosv.ru присылайте свои методические разработки, в которых будет описана практика использования различных видов заданий, опытов, квестов, экспериментов, направленных на формирование навыков исследовательской деятельности с оценкой результатов.

Форматы материала:

Обязательное условие – ссылки на источники информации.

После проверки на уникальность и одобрения экспертов работа будет опубликована на сайте rosuchebnik.ru. Авторы опубликованных работ получат сертификаты участника Всероссийской онлайн-конференции «Основные вопросы естественно-научной грамотности. Зачем и чему нужно учиться в наше время?».