Участники ММСО обсудили развитие функциональной грамотности в российских школах

Мероприятие прошло в рамках Форума педагогов Подмосковья–2020, объединив представителей школ-лидеров по итогам оценки функциональной грамотности учеников и школ, которые не достигли высоких образовательных результатов. К мероприятию подключилось свыше 2 000 педагогов.

В дискуссии приняли участие первый заместитель министра образования Московской области Елена Михайлова, директор Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко, замдиректора ФИОКО Илья Денисенко, управляющий директор Академии «Просвещение» Татьяна Суханова, директора школ Московской области и специалисты Института развития образования Академии социального управления.

Открыла дискуссию замминистра образования Московской области Елена Михайлова, подчеркнув, что важно определить решения, которые могут помочь повысить качество образования в школах Московской области. Особое внимание участники уделили средствам для развития функциональной грамотности школьников.

По словам директора ФИОКО Сергея Станченко, в числе переменных факторов риска снижения образовательных результатов можно выделить уровень квалификации учителей, мотивацию учеников, школьный климат, педагогические практики и оснащенность школы.

«Необходимо исследовать факторы, которые могут влиять на повышение образовательных результатов или мешать достигать цели в школе, – рассказал спикер. – Развитие функциональной грамотности – это достижение планируемых результатов по ФГОС. И в числе эффективных мер для ее формирования можно выделить адресное повышение квалификации в области индивидуализации, проектной работы, альтернативного оценивания, предоставления развивающей обратной связи, развития креативного мышления», – отметил Сергей Станченко. 

Один из важных элементов успеха – подготовка учителей. О том, как она проходит сегодня, рассказала управляющий директор Академии «Просвещение» Татьяна Суханова: «В феврале мы успешно запустили курс по развитию функциональной грамотности, на котором сегодня обучаются уже более 1 200 педагогов Московской области. Педагоги актуализировали свои предметные знания, тренировались в конструировании заданий, научились оценивать и привносить их в учебный процесс на своих занятиях. Кроме того, учителя теперь смогут прийти в школы с инструментарием для внутришкольного мониторинга по оценке формирования функциональной грамотности. В рамках курса мы совместно сформировали банк заданий, который будет полезен учителям в своей работе».

Спикеров поддержали и поделились собственным опытом директора школ Московской области. Участники дискуссии согласились, что система объективной оценки качества подготовки учеников на каждом уровне – школы, муниципалитета, региона – является ключевым элементом управления, который необходим для достижения цели.

Запись мероприятия доступна по ссылке

Смотреть трансляцию

Чтобы посмотреть запись трансляции, авторизуйтесь на сайте ММСО

Получить информацию о главных событиях августовских педсоветов и присоединиться к обсуждению вопросов можно по ссылкам uchitel.club/pedsovet-2020 и pedsovet.mmco-expo.ru.