Развитие цифровых учебников обсудили на конференции в Казахстане

В фокусе мероприятия – качество и эффективность электронных ресурсов в образовательном процессе. И в Казахстане, и в России дети были переведены на дистанционное обучение в четвертой четверти. Как учесть полученный опыт и объединить традиционное обучение и цифровые ресурсы? Какой спектр задач помогают решать технологии, а что должно остаться исключительной прерогативой живого общения ученик-учитель и ученик-ученик? В рамках насыщенной онлайн-программы секции, посвященной электронным учебным изданиям, с 11 по 14 августа делились опытом эксперты, педагоги, авторы-разработчики и представители ведущих образовательных организаций.

Как печатные учебники могут открыть путь к дополнительному цифровому контенту с помощью технологии AR, смартфона и мобильного приложения, рассказала заместитель главного редактора по развитию издательства «Просвещение» Татьяна Серебрякова в ходе выступления «Многофункциональная учебная среда. Учебник как навигатор к цифровому контенту».

Она отметила, что ГК «Просвещение» с первых дней введения противоэпидемических мероприятий в России организовала работу по поддержке педагогов, учащихся и их родителей. Был обеспечен круглосуточный онлайн-доступ в режиме «24/7» к содержанию учебников из федерального перечня РФ, методической поддержке педагогов, готовились и публиковались учебные материалы уроков четвертой четверти. Сделан важный вывод – и у педагогов, и у учеников в условиях дистанционного обучения возник запрос на связь уже имеющихся у них учебников с дополнительным учебным контентом (например, учебными заданиями в формате цифровых тренажеров) и сервисами (автопроверка заданий, связь ученик-учитель).  И здесь применимы сквозные технологии, в частности, технология AR (augmented reality), которая позволяет распознать на страницах печатного учебного пособия с помощью камеры смартфона или планшета маркеры дополненной реальности и получить доступ к связанному дополнительному электронному контенту. Если у пользователя нет мобильного устройства, все материалы также будут доступны ему и на компьютере. Для этого необходимо лишь однократно зарегистрироваться на платформе «Медиатека «Просвещения».

«Многофункциональное учебное пособие с цифровым дополнением позволит учителям решить ряд насущных задач: эффективно подготовиться к государственной итоговой аттестации и диагностикам; развивать индивидуальные способности каждого ученика с помощью разноуровневых заданий; комфортно обучаться детям с особыми образовательными потребностями (проводить удаленное обучение), а также повышать мотивацию учеников», – рассказала Татьяна Серебрякова.

По итогам конференции участники не только смогли получить оперативные ответы на возникающие вопросы из «первых рук» – авторов, экспертов, разработчиков, представителей издательств – но и определить потенциальные направления дальнейшего развития цифрового контента и его нишу в системе образования.