От ЗОЖ до теории вероятностей. День предметов естественно-научного цикла на «Учительской книге»

Среда, 30 октября, стала днем предметов естественно-научного цикла на фестивале «Учительская книга», который проходит в Московском педагогическом государственном университете (МПГУ). Участники обсудили новую демоверсию ОГЭ по математике, сложные задачи по теории вероятности, особенности современных учебников математикии формирование универсальных учебных действий на уроках информатики. Кроме того,педагоги поговорили о том, как научить детей не допускать ошибок по невнимательностии привить им навыки здорового образа жизни.

Информационным партнером фестиваля стала Группа компаний «Просвещение», подготовившая к «Учительской книге» программу мероприятий. 

О здоровом образе жизни

Как говорить с современными школьниками о здоровом образе жизни? В первую очередь, этот разговор не должен быть скучным. «Вести курс здоровьесбережения, читая детям лекции, невозможно», — подчеркнула Елена Балакирева, ведущий методист «Просвещения». Именно поэтому пособия курса «Здорово быть здоровым» включают интерактивные игры, вопросы для обсуждения с одноклассниками и семьей, а также много практико-ориентированных заданий. 

«Над проектом работали педагоги, психологи, врачи, ученые», — добавила Елена Балакирева. Научным редактором пособий стал Геннадий Онищенко.

«Здорово быть здоровым» — комплексный курс, который охватывает все ступени образования. В него вошли пособия для детей 5–6 лет и для учеников 1–4-х, 5–6-х, 7–9-х и10–11-х классов, а также книга для чтения «Неболейка» со сказками Ирины Соковни о путешествии в страну Неболейку.

Содержание курса организовано по концентрическому принципу. В нем есть блоки «Полезная и здоровая еда», «Движение — это жизнь», «Как сохранить здоровье?», «Ты и другие люди». Последовательность изучения тем определяется возрастными и индивидуальными особенностями ребят, уровнем сформированности у них общеучебных навыков. 

Об экологической культуре 

Заботе, но уже не о собственном здоровье, а о благополучии регионов, страны и планеты в целом была посвящена лекция Марины Токаревой, ведущего методиста «Просвещения». Она рассказала о формировании экологической культуры и грамотности в рамках организации внеурочной деятельности учащихся. 

В этом педагогам помогут пособия серии «Внеурочная деятельность», которые издает «Просвещение». В них много игровых заданий, а также проектно-исследовательской работы. Так, ребятам предлагают провести опрос или выяснить, сколько за год зря расходуется воды, если протекает кран. Что немаловажно, в пособиях есть и задания по типу тех, что даются в международных исследованиях PISA и PIRLS, в которых участвует и Россия. «Все эти издания отличает одно: 40 процентов материала — это теория, 60 процентов — практика», — подчеркнула Марина Токарева. 

О проблемном обучении на уроках биологии

Об особенностях УМК по биологии для 5–9-х и 10–11-х классов один из его авторов — Владислав Сивоглазов, к. пед. н., эксперт экспертного совета «Просвещения» — рассказал на семинаре. «Важная особенность курса — преемственность при переходе от одной ступени образования к другой», — подчеркнул он. Так, в 5-м классе ребята знакомятся с тем, что такое живой организм, а в 6–9-м узнают больше об особенностях строения разных организмов. На протяжении курса школьники расширяют и углубляют свои знания об эволюции — одном из фундаментальных понятий биологии. 

Особое внимание уделено в УМК проблемному обучению, развитию навыков естествоиспытателя. Например, при изучении фотосинтеза ребятам предлагается проблемный вопрос, для решения которого нужно изучить материал, самостоятельно провести опыты, сделать выводы. Владислав Сивоглазов добавил: «Учебники, которые мы предлагаем, самодостаточны. Они содержат все, что нужно, чтобы организовать учебную деятельность, в том числе лабораторные работы. А рабочие тетради позволят сделать процесс обучения более интересным». 

О занимательных математических диалогах 

Учебники математики представила на семинаре Татьяна Бурмистрова, эксперт экспертного совета «Просвещения». Она обратила внимание на необходимость выстроить в курсе систему повторения материала. Так, например, построен УМК по математике М.В. Ткачевой: курс 6-го класса предваряет краткое содержание того, что школьники узнали в 5-м. Еще одна его особенность — материал, изложенный в форме занимательных диалогов.

Несколько линеек учебников «Просвещения» рассчитаны и на базовое, и на углубленное изучение предмета. В них очень разные задания, но теория дается схожим образом. Татьяна Бурмистрова отметила: «Это позволит учителю легко скорректировать траекторию обучения».   

О навыках для жизни

«Учим учиться на уроках информатики» — такой теме посвятил свою лекцию Дмитрий Павлов, старший преподаватель кафедры теории и методики обучения математике и информатике Института математики и информатики МПГУ, соавтор УМК «Информатика для всех» издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний» (Группа компаний «Просвещение»).  

«Изменилась среда вокруг нас: ребенок живет в бушующем море информации, к которомуне успевает адаптироваться», — подчеркнул Дмитрий Павлов. Поэтому нужно формировать у детей навыки работы с информацией: умения ее искать, структурировать, анализировать, отсекать ненужное. Все это можно сделать в рамках курса информатики. 

«Одна из задач, которую мы перед собой ставили, — попытаться максимально связать содержание с понятийным аппаратом ребенка», — добавил Дмитрий Павлов. Так содержание предмета станет ближе к жизни. Среди задач, с которыми дети сталкиваются каждый день, — найти короткий путь до нужного объекта, прочитать или составить транспортную схему. Решать их учит «Информатика для всех». 

Сформировать навыки критического мышления уже в начальной школе помогают задания из серии «Работа с экспертным мнением». Например, ребенку нужно сформулировать определение термина, опираясь на мнение эксперта. Для этого ему нужно решить, кому из них можно доверять в том или ином вопросе: так, повар сможет объяснить, что такое топинамбур, а капитан судна лучше расскажет о бакенах. 

Фестиваль «Учительская книга» завершится в эту пятницу. 31 октября станет днем начального и дошкольного образования, а 1 ноября — днем иностранных языков. Подробная информация — на сайте фестиваля.