«Просвещение» провело в Хабаровске семинар о развитии смыслового чтения в начальной школе

Провела мероприятие Марина Бойкина - член авторского коллектива УМК «Школа России» и «Перспектива» издательства «Просвещение», старший преподаватель кафедры начального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования.

Бойкина рассказала, какие учебные пособия «Просвещения» можно использовать для обучения смысловому чтению в начальной школе. По ее словам, все учебники УМК «Школа России» и «Перспектива» имеют завершенные линии с 1 по 4 класс, развернутое учебно-методическое сопровождение в виде рабочих тетрадей, дидактических материалов, проверочных работ, поурочных разработок, книг для чтения, электронных приложений к учебникам и других пособий.

В 2017 году «Просвещением» была выпущена серия пособий, направленных на формирование умений работать с текстом. Одним из них является рабочая тетрадь «Смысловое чтение» авторов М.В. Бойкиной и И.А. Бубновой.

«Цель этого пособия - сформировать у выпускников начальной школы умение читать и понимать тексты разных жанров, извлекать и анализировать нужную информацию, прогнозировать содержание текста по имеющейся информации, формулировать тему, отвечать на вопросы к тексту, высказывать собственное мнение о прочитанном», - отметила эксперт.

По ее словам, система заданий, предлагаемая в пособии «Смысловое чтение» (работа со словом, предложением, текстом), последовательно развивает у детей эти умения, пробуждает интерес к чтению, способствует общему развитию ребенка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.

В семинаре в Хабаровске приняли участие более ста человек - специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, методисты муниципальных методических служб, курирующие систему начального образования, учителя начальных классов.

23 октября Марина Бойкина провела семинар на ту же тему в Южно-Сахалинске.