Новый УМК по технологии представлен на Педагогическом марафоне в Москве

В рамках пленарного заседания Юрий Хотунцев, д.ф-м.н., профессор МПГУ, представил анализ основных нормативных документов в контексте развития предметной области «Технология». Большое внимание он уделил недавно принятой концепции преподавания этого учебного предмета. По мнению профессора, обучение на уроках технологии не должно строиться исключительно вокруг современных информационно-коммуникационных технологий.

Огромный интерес участников марафона вызвала лекция «Новая концепция технологического образования, его реализация в УМК «Технология. 5‒9 классы» под ред. В.М. Казакевича». Это мероприятие провел ведущий методист редакции технологического образования издательства «Просвещение» Константин Хангуев. Учителя технологии получили ответы на самые острые вопросы в сфере технологического образования: как спроектировать рабочую программу в условиях отсутствия гендерного деления учащихся; какие преимущества есть в учебниках по технологии под редакцией В.М. Казакевича; как организовать обучение в условиях ограниченности материально-технической базы.

«Это новый УМК. Учебники дают детям возможность не только узнать о роли техники и технологии в развитии общества, но и получить целостное представление о техносфере. Ребята смогут оценить свой потенциал (определить интересы и склонности), применить на практике знания по школьным предметам, попробовать себя в исследовательской и проектной деятельности, получить информацию о рынке труда, задуматься о социальных и экологических последствиях развития технологий», - отметил Хангуев.

По его словам, учебники под ред. В.М. Казакевича научат создавать алгоритмы для процессов изготовления нового продукта, представлять технологическое решение с помощью текста, рисунка, графического изображения, демонстрировать результаты прикладных проектов, изготавливать материальный продукт на основе технической документации, создавать цифровой продукт по заданному алгоритму на заданной цифровой платформе, конструировать простейших роботов.

Большой интерес у учителей технологии вызвал также доклад Галины Пичугиной, д.пед.н., профессора, ведущего научного сотрудника Института стратегии развития образования РАО, главного редактора журнала «Школа и производство» на тему «Проблемы формирования предметных и метапредметных результатов технологического образования и их отражение в итогах Всероссийской олимпиады школьников по технологии». В своем выступлении она рассказала, как решить проблему низких баллов учащихся в теоретической части Всероссийской олимпиады школьников по технологии за счет эффективного использования УМК «Технология. 5-9 кл.» под ред. В.М. Казакевича.

Параллельно с выступлениями на пленарном заседании и лекциями в кабинетах Школы №293 проходили обучающие мастер-классы: по ковке металла, изготовлению изделий из пряжи, проволоки, керамики, теста. На втором этаже была открыта выставка-продажа, на которой учителя могли приобрести учебники и полезные пособия для организации учебной работы.

Участники педагогического марафона оценили мероприятие как полезное и имеющее огромное практическое значение.