В ОНФ предлагают ввести экзамен для будущих учителей
Соответствующие предложения в национальный проект «Образование» эксперты ОНФ направили в правительство России. Экзамен должен дать возможность определить, насколько будущий учитель готов к педагогической деятельности. Как отметил модератор площадки ОНФ «Образование», проректор Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ) Андрей Милехина, профессиональный экзамен позволит начинающему педагогу выстроить планы своего профессионального развития.«Практически в каждом регионе действует своя система аттестации, о чем свидетельствуют данные исследования МГППУ, в котором проанализированы практики аттестационных механизмов во всех 85 субъектах страны. Например, в одном регионе учитывается динамика образовательных результатов обучающихся, в другом - упор сделан на количество представленных педагогом материалов и сертификатов. В результате по итогам прохождения такой аттестации в одном субъекте можно набрать 10 баллов, а в другом 600. Такая ситуация создает риски для формирования единого образовательного пространства в Российской Федерации, для единого понимания образцов лучшей профессиональной практики учителей», - сказал Милехин.Он отметил, что ключевым элементом действующей модели аттестации выступает оценка образовательных результатов учащихся, что является одним их главных результатов деятельности педагога. По его словам, она не всегда определяет вклад именно аттестуемого учителя в эти результаты, а главное - не определяет уровень владения профессиональными компетенциями педагога, перспективы дальнейшего развития и роста.В связи с этим эксперты пришли к выводу, что необходимо разработать новую систему аттестации, в которой будет соблюдаться единый подход к оценке профессиональных компетенций учителя, первой ступенью которой должен стать профессиональный экзамен, так называемый «вход в профессию», соответствующий требованиям профессионального стандарта педагога и федеральным государственным образовательным стандартам общего образования. Он станет проверкой сформированности у выпускника компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности, оценки его способности и готовности к будущей педагогической деятельности.Прохождение этого этапа аттестации также для тех, кто не имеет педагогического образования или не работал учителем и для педагогов с большим перерывом в стаже. «Такая аттестация поможет определить недочеты, над которыми нужно работать. Эта информация очень полезна для директоров школ и наставников молодых учителей, а также для самих начинающих педагогов. Профессиональный экзамен будет не только способствовать здоровой конкуренции между учителями, но и позволит начинающему педагогу выстроить индивидуальный маршрут своего профессионального развития», - сказал Милехин. Президент России Владимир Путин в своем новом «майском указе» поручил обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, а также вхождение России в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования. Кроме того, Владимир Путин дал указание внедрить национальную систему профессионального роста педагогических работников, которая должна охватить не менее 50 % учителей общеобразовательных организаций.
